Leerlingen Bonhoeffer College presenteren ideeën voor expositie Onderweg

De leerlingen stommelen de aula in, in hun armen een kratje met daarin de uitwerking van de opdracht waar ze de afgelopen maanden in groepjes aan hebben gewerkt. Als ze alles op de tafels hebben gezet, lopen opdrachtgever Clemy de Rooy en een aantal bestuursleden van de stichting KIST vol verhalen langs de groepjes om te kijken wat ze gemaakt hebben.

Websites

Enkele groepjes hebben een interactieve website gemaakt, met flitsende informatie over vluchten en vluchtroutes waarbij je door op een punt te klikken meer informatie krijgt. Je moet er dus echt iets voor doen om verder te kunnen. Sommige leerlingen bezochten een Jemenitische statushouder in de Stetweg en hebben verbeeld hoe zijn vlucht verliep en wat dat allemaal betekende voor hem. Ook zitten er filmpjes in de websites, speurtochten of een quiz. Het is niet alleen bij bedenken gebleven, de leerlingen hebben het ook echt uitgevoerd: op de opengeklapte laptops is het allemaal te zien. Soms kun je ook iets winnen: als je de vragen van de quiz goed hebt beantwoord bijvoorbeeld, mag je iets pakken uit een grabbelton of je krijgt een 3D-geprinte sleutelhanger met de tekst ‘Onderweg’. Opdrachtgever Clemy is enthousiast. “We wilden al een website maken, maar nu weten we veel beter hoe we dat moeten doen om jongeren te boeien.”

Exposeren

‘’Een expositie met foto’s en teksten aan een lange wand is saai’’, zeggen enkele leerlingen. Ze laten met verschillende maquettes zien hoe het ook anders kan: met hoeken zodat ze zelf bepalen hoe ze van de ene foto naar de andere lopen. Of geëxposeerd in een 3D-geprinte vluchtelingentent, waardoor de beleving veel sterker is.

Zintuigen

De expositie zou veel sterker worden als hij meer zintuigen weet te prikkelen, is de boodschap. Leg een echte vluchtelingenboot bij de expositie en vraag bezoekers daarin plaats te nemen om te ervaren hoe krap je zit tijdens de gevaarlijke overtocht. Er zijn een paar VR-brillen waarmee je het gevoel hebt dat je door een echt vluchtelingenkamp wandelt. Een groepje heeft blokken gemaakt met daarop enkele foto’s uit de expositie. Bij een foto waarop een vrouw kookt in een vluchtelingenkamp ruik je kruiden. Bij de foto van Hakim die in het stro schuilt in een kamp, voel je het stro als je je vinger in een gat steekt. Hakim heeft meer leerlingen geïnspireerd. Er ligt een LEGO poppetje op stro met een dekentje erover. Het verbeeldt het idee om bij de foto van Hakim stro op de grond te leggen waarop een bezoeker kan gaan liggen. Via een koptelefoon hoor je Hakim’s gedachten en achtergrondgeluiden uit het kamp.

Knuffel in een koffer

Dat je je boodschap ook kunt overbrengen met objecten, laten Julia en haar groepje zien: ze hebben een koffer gemaakt met objecten met een QR-code. Als je het knuffeltje scant, lees je: ‘Dit is niet zomaar een stukje speelgoed. Het is maandenlang mee op reis geweest- van Afghanistan, door de bergen en steden van Italië tot het veilige Nederland. Onderweg heeft het vele plekken gezien, soms warme handen gevoeld en soms in stilte getroost. Voor wie dit bij zich droeg was dit een stukje thuis in een onbekende wereld. Een herinnering aan vroeger en een hoop voor later. Daarom is dit niet zomaar een knuffel. Het is een knuffel met een achtergrondverhaal- een verhaal van moed, liefde en een lange reis.’

Digitale middelen

Docent Iwan de Wit: “Ik vind dit een heel gaaf project. Hier kruist maatschappelijk belang met inhoud en creativiteit. De leerlingen hebben heel enthousiast gewerkt en zoveel diverse ideeën geopperd. Wat ik vooral tof vind om te zien, is dat allerlei digitale middelen zoals VR nuttig werden ingezet. Daar moeten we wat mij betreft ook naartoe: zinvolle inzet van die digitale middelen. Daarnaast vind ik de betrokkenheid van de leerlingen bij de wereld van vluchtelingen mooi. Sommigen zijn zelfs actief naar vluchtelingen toe gegaan. Ik ben heel trots op onze leerlingen.”

Aan de slag

Opdrachtgever Clemy de Rooy sluit zich daar helemaal bij aan: “Ik wist dat we iets anders moesten doen om jongeren echt te boeien bij de tentoonstelling, nu heb ik wel honderd ideeën hoe we dat kunnen doen. Ik ben er ontzettend blij mee en we gaan kijken welke ideeën we kunnen gaan uitvoeren voor het vervolg van Onderweg.”

Kader

Onderweg, een project van de stichting KIST vol verhalen, bestaat uit een tentoonstelling over de reis van vluchtelingen en ontmoetingen met vluchtelingen. Van oktober tot eind december vorig jaar was de tentoonstelling, gemaakt door fotograaf Goedele Monnens en tekstschrijver Clemy de Rooy, te zien in cultureel centrum Geesterhage. Ook leerlingen van het Bonhoeffer College bezochten de expositie. Afgelopen maanden hebben 120 leerlingen van het Technasium zich verdiept in interactieve exposities en in het thema vluchtelingen voor het vak Onderzoek en Ontwerpen.